Ambientes de aprendizaje.
En el ambiente de aprendizaje está comprendido por valores sociales, naturales y culturales que existentes de un lugar y un momento determinados que influyen en la vida material y psicológica del hombre. En cada salón de clases es muy agradable que los alumnos colaboren en establecer el ambiente ya que se identifica la identidad de cada salón.

Los ambientes de aprendizaje y el desarrollo o creación de ambientes, se fundamentan en la disposición para producir un modelo basado en solidez y flexibilidad académica. Hay que considerar los aspectos materiales y los aspectos subjetivos. Los componentes y aspectos que deben de trabajar considerándolos son los elementos constantes en cualquier lugar son: entorno físico, tiempo, curriculum y mediación físico.

En las dimensiones del aprendizaje; la creación de ambientes se asume en cuanto a la instrucción efectiva, poniendo énfasis en cinco aspectos o dimensiones, siendo la que tiene mayor importancia que son las actitudes y percepciones ya que son las que acercan a los contenidos, del manejo de la información, de la verificación y de la práctica de relacionar al alumno con el aprendizaje significativo.

Se considera entonces que un ambiente de aprendizaje adecuado se logra cuando todos en el salón de clases están a gusto: maestros y alumnos. Cabe de mencionar que no se debe desatenderse la idea de que esto será posible solo gracias al trabajo en conjunto y en congruencia con las expectativas de los centros de estudio.