miércoles, 17 de noviembre de 2010
Abstract de Tecnologia Educativa
Tecnología educativa
Es un concepto que ha sido definido desde múltiples perspectiva y ha venido modificándose en diferentes momentos de su desarrollo, además que es uno de los recursos más empleados en los últimos tiempos en el campo educativo, ya que se ha descubierto que es muy útil a la hora de llevar a cabo el proceso enseñanza - aprendizaje en este tipo de ambientes.
La tecnología educativa es un trabajo interdisciplinario, en el que engloba diversas áreas de conocimiento, tales como la teoría de la comunicación, la teoría de sistemas, la teoría de la educación, la psicología de la educación, la semiótica, la sociología de la educación y la didáctica, entre otras.
El trabajo de tecnología educativa requiere la integración de personas, significados y conceptualizaciones, con la utilización de diversos medios tecnológicos como la televisión, los videos, los sistemas multimedia, los materiales impresos, las redes de cómputo, las teleconferencias, etc., que facilitan la tarea cooperativa de elaboración, implantación y evaluación de ambientes y programas educativos
La tecnología educativa no requiere solamente de conocer el manejo técnico de los medios de comunicación sino saber elegirlos para su incorporación adecuada en el proceso educativo, de tal manera que verdaderamente constituyan un apoyo al aprendizaje. Así, la tecnología educativa facilita el desarrollo de materiales educativos originales, atractivos y que atienden a las características de los estudiantes
La tecnología educativa se centra en la incorporación en el uso de medios en los procesos educativosLa aplicación de las TIC’s a los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como los cambios en los modelos pedagógicos, se han visto plasmados en los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Los EVEA se apoyan en sistemas informáticos que suelen basarse en el protocolo World Wide Web, que incluyen herramientas adaptadas a las necesidades de la institución para la que se desarrollan o adaptan. Estos sistemas reciben el nombre de plataformas virtuales.
Las plataformas virtuales son herramientas tecnológicas que permiten a los usuarios en instituciones educativas el almacenamiento e intercambio de información para cursos, proyectos de investigación y en general el desarrollo de actividades académicas que requieren de procesos asincrónicos o sincrónicos pero separados geográficamente hay dos tipos de plataformas: las plataformas estandarizadas ofrecen herramientas genéricas que permiten la adaptación a la situación del cliente, respondiendo a las necesidades de su espacio formativo particular mediante ciertas posibilidades de personalización. Actualmente las más conocidas y usadas por las instituciones educativas que han decidido integrar las TIC’s en su modelo pedagógico.
Los Tipos de tecnologías educativas empleados comúnmente en un ambiente de aprendizaje virtual pero que también nos es útil tanto para modelos no presenciales como presenciales, como apoyos de carácter técnico que facilitan de forma directa la comunicación y la construcción del aprendizaje son: impresos, interactivos, audiovisuales, programas de computadora y cursos en línea. También hay otra tendencia que es conocida como uso de medios en relación con su empleo educativo que engloban son: multimedia, hipermedia, simuladores, correo electrónico, foros de discusión, Chat y mensajería instantánea, videoconferencias, sistemas de gestión de cursos en línea.
Las plataformas estandarizadas ofrecen herramientas genéricas que permiten la adaptación a la situación del cliente, respondiendo a las necesidades de su espacio formativo particular mediante ciertas posibilidades de personalización. Las plataformas propias desarrollan el entorno virtual de aprendizaje justo a la medida de sus características y necesidades, se producen enteramente a través de Internet e intentan dar una respuesta específica a los requerimientos técnicos. Generalmente se basan en tecnología propia y se intenta rentabilizarlas poniéndolas a disposición del público que pueda estar interesado en adquirirlas, adaptando la respuesta a las necesidades concretas de la institución.
Es un concepto que ha sido definido desde múltiples perspectiva y ha venido modificándose en diferentes momentos de su desarrollo, además que es uno de los recursos más empleados en los últimos tiempos en el campo educativo, ya que se ha descubierto que es muy útil a la hora de llevar a cabo el proceso enseñanza - aprendizaje en este tipo de ambientes.
La tecnología educativa es un trabajo interdisciplinario, en el que engloba diversas áreas de conocimiento, tales como la teoría de la comunicación, la teoría de sistemas, la teoría de la educación, la psicología de la educación, la semiótica, la sociología de la educación y la didáctica, entre otras.
El trabajo de tecnología educativa requiere la integración de personas, significados y conceptualizaciones, con la utilización de diversos medios tecnológicos como la televisión, los videos, los sistemas multimedia, los materiales impresos, las redes de cómputo, las teleconferencias, etc., que facilitan la tarea cooperativa de elaboración, implantación y evaluación de ambientes y programas educativos
La tecnología educativa no requiere solamente de conocer el manejo técnico de los medios de comunicación sino saber elegirlos para su incorporación adecuada en el proceso educativo, de tal manera que verdaderamente constituyan un apoyo al aprendizaje. Así, la tecnología educativa facilita el desarrollo de materiales educativos originales, atractivos y que atienden a las características de los estudiantes
La tecnología educativa se centra en la incorporación en el uso de medios en los procesos educativosLa aplicación de las TIC’s a los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como los cambios en los modelos pedagógicos, se han visto plasmados en los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Los EVEA se apoyan en sistemas informáticos que suelen basarse en el protocolo World Wide Web, que incluyen herramientas adaptadas a las necesidades de la institución para la que se desarrollan o adaptan. Estos sistemas reciben el nombre de plataformas virtuales.
Las plataformas virtuales son herramientas tecnológicas que permiten a los usuarios en instituciones educativas el almacenamiento e intercambio de información para cursos, proyectos de investigación y en general el desarrollo de actividades académicas que requieren de procesos asincrónicos o sincrónicos pero separados geográficamente hay dos tipos de plataformas: las plataformas estandarizadas ofrecen herramientas genéricas que permiten la adaptación a la situación del cliente, respondiendo a las necesidades de su espacio formativo particular mediante ciertas posibilidades de personalización. Actualmente las más conocidas y usadas por las instituciones educativas que han decidido integrar las TIC’s en su modelo pedagógico.
Los Tipos de tecnologías educativas empleados comúnmente en un ambiente de aprendizaje virtual pero que también nos es útil tanto para modelos no presenciales como presenciales, como apoyos de carácter técnico que facilitan de forma directa la comunicación y la construcción del aprendizaje son: impresos, interactivos, audiovisuales, programas de computadora y cursos en línea. También hay otra tendencia que es conocida como uso de medios en relación con su empleo educativo que engloban son: multimedia, hipermedia, simuladores, correo electrónico, foros de discusión, Chat y mensajería instantánea, videoconferencias, sistemas de gestión de cursos en línea.
Las plataformas estandarizadas ofrecen herramientas genéricas que permiten la adaptación a la situación del cliente, respondiendo a las necesidades de su espacio formativo particular mediante ciertas posibilidades de personalización. Las plataformas propias desarrollan el entorno virtual de aprendizaje justo a la medida de sus características y necesidades, se producen enteramente a través de Internet e intentan dar una respuesta específica a los requerimientos técnicos. Generalmente se basan en tecnología propia y se intenta rentabilizarlas poniéndolas a disposición del público que pueda estar interesado en adquirirlas, adaptando la respuesta a las necesidades concretas de la institución.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)
