Tarea

Tarea 3. Mediante un escrito no mayor a 300 palabras, responda: 1.- ¿Cómo se justifica el uso actual de los modelos investigados?
R= Pues se justifica en la aplicación de nuevas tecnologías y competencias en el área de la educación que quiere decir más que nada en la aplicación de la enseñanza en un ambiente de aprendizaje. Además de que el aumento en el ambiento social de la educación da origen a que se emplee nuevos modelos educativos que se puedan transmitir de acuerdo a las necesidades del niño, siempre buscando la calidad en la educación para conseguir todos los propósitos de los contenidos en la curricular.
El modelo de competencias posee, a diferencia de otros modelos, un enfoque hacia el aprendizaje de conocimientos, habilidades y conductas necesarias para actuar con capacidad en diferentes contextos y niveles. Una gran dosis de realidad que vincula, de manera evidente, las demandas de la sociedad con los contenidos educativos.
La tecnología es aplicada más que nada en el diseño y la generación de materiales didácticos ya que es algo que en este tipo de modelo atrae la atención del niño y despierta en el esa curiosidad de que estos aparatos tecnológicos también pueden ser parte de su educación continua y que no solamente sirven de entretenimiento. Con la llamada generación Net se da un salto ya que dejan de ser simples espectadores para convertirse en usuarios de los sistemas de comunicación y tecnologías de la información con grandes posibilidades de jugar, interactuar, buscar y resolverse mediante estrategias de aprendizaje.
Entregar a la sociedad alumnos funcionales y activos es el objetivo principal, no importando en qué tipo de modelo se base siempre y cuando se cumplan todos los aprendizajes esperados tanto en el alumno como en los profesores.
También recordemos que el principal enfoque es el aprendizaje de conocimientos, habilidades y conductas para desenvolverse en la vida cotidiana del individuo de manera correcta.








Tarea 4. Mediante un escrito no mayor a 300 palabras, responda: Desde su perspectiva grupal,
2.- ¿Qué tipos de ambientes se deben crear para aplicarse en el modelo educativo basado en competencias?
R= El hombre no es un ser estático, cerrado, terminado, sino que es abierto, dinámico y sujeto a un juego de contradicciones que provocan su desarrollo. Paulo Freiré

La educación ha de buscar no tanto el equilibrio sino la actualización de las potencialidades del hombre, debe considerar al educando no como objeto, sino como sujeto de su propia aventura, como protagonista, capaz de llevar equilibrio en sus vidas.

El modelo de competencias posee, a diferencia de otros modelos, un enfoque hacia el aprendizaje de conocimientos, habilidades y conductas necesarias para actuar con capacidad en diferentes contextos y niveles. Crear en él la capacidad de enfrentarse a situaciones distintas y ser capaz de desarrollar soluciones concretas, es aquello que le permite cambiar y convertirse en una sociedad.
Es el medio por el cual se puede alcanzar mejores condiciones de vida; una adecuada distribución de la riqueza; una atención mejor a las necesidades sociales; alternativas de solución a todo aquello que requiere la población para subsistir. En suma, podemos decir que representa la alternativa de desarrollo y de mejora, de la población en cualquier parte del mundo.




Tarea 6. Mediante un escrito no mayor a 300 palabras y seleccionando un modelo educativo, responda: Desde su perspectiva grupal,
3.- ¿De qué manera se fundamenta la inherencia entre un ambiente de aprendizaje y un modelo educativo?
R=
En la educación, como una acción social que permita tener un sentido y significados en la historia, en la tradición, en la ideología y en la cotidianeidad, (en la sociedad)
Al currículum, como la estructura educativa refleje un sentido formativo. En él se definen los objetivos, contenidos, formas de desarrollo y sistema pedagógico de la institución. Contempla la estructura curricular orientada a brindar a los estudiantes una formación integral, polivalente, flexible y pertinente al considerar el equilibrio de conocimientos, habilidades, competencias, actitudes y valores en los procesos formativos.
En el Plan de estudios como la prescripción formal de lo pragmático y metodológico del proyecto educativo que define e interpreta los contenidos y las experiencias de aprendizaje.
Se lograra en el estudiante el desarrollo de competencias, mediante la creación de ambientes de aprendizaje donde los estudiantes tengan oportunidad de presentar sus ideas, de escuchar y examinar las ideas de los otros e interiorizar los valores y normas institucionales.